Gabriel Chalita foi expositor.

 

A EPM realizou hoje (24) o primeiro encontro síncrono do módulo "Arte debate" do Curso de aperfeiçoamento para vitaliciamento, promovido para os juízes aprovados no 191º Concurso de Ingresso na Magistratura. Foi debatida a influência da imprensa na atividade judicante, com a análise de episódios das séries Black mirror e American crime story. O professor Gabriel Benedito Issaac Chalita foi o expositor convidado.

 

Na abertura, o diretor da EPM, desembargador Ricardo Cunha Chimenti, destacou a importância do curso como oportunidade de reflexão, ainda no início da carreira judicante, para auxiliar os magistrados a exercitarem a prática da humanidade.

 

O desembargador Paulo Sérgio Brant de Carvalho Galizia e o juiz José Eugênio do Amaral Souza Neto, coordenadores-gerais do curso, falaram sobre a programação do módulo, que terá análises de filmes, livros e músicas nos próximos encontros.

 

Gabriel Chalita analisou episódios das séries Black mirror e American crime story a partir do tema central do desejo, criando um paralelo entre ele e a atividade jurisdicional. Citando filósofos como Platão, Schopenhauer e Aristóteles, associou o desejo ao tédio e a uma potência de existir, enfatizando que os magistrados não devem buscar o aplauso: “a grande aspiração dos juízes tem que ser a construção da justiça”.

 

Outro ponto destacado pelo expositor foi a necessidade da formação humanística. Ele ponderou que é preciso reconhecer que os seres humanos são influenciáveis e carregam preconceitos e que o desejo de prestígio e de aprovação pode induzir decisões e levar a uma manutenção de narrativas. Nesse cenário, citou como o contato com obras cinematográficas e literárias amplia o conhecimento sobre experiências humanas e a compreensão de casos, sem impressões superficiais.

 

Na sequência, os juízes debateram questões e relataram experiências.  Participaram também do evento as juízas Ana Carolina Della Latta Camargo Belmudes, Laura de Mattos Almeida e Maria Fernanda Belli, integrantes da coordenação do curso.

 

BB (texto) / BB e LS (reprodução e arte)